Sultan II. Mahmud’un reformları, Osmanlı’nın son döneminde eğitim alanında yaşanan dönüşümün ilk adımlarını oluştururken, bu sürecin asıl ivme kazandığı dönem Sultan II. Abdülhamid’in saltanatı olmuştur…
Sultan II. Mahmud’un reformları, Osmanlı’nın son döneminde eğitim alanında yaşanan dönüşümün ilk adımlarını oluştururken, bu sürecin asıl ivme kazandığı dönem Sultan II. Abdülhamid’in saltanatı olmuştur. 1876-1909 yılları arasında devlet, merkeziyetçi bir yapıya bürünerek eğitim sistemini yeniden şekillendirmeye yönelmiştir. Abdülhamid, modernleşme çabalarını dini ve ahlaki değerlerle harmanlayarak, hem çağdaş hem de itaatkâr bir nesil yetiştirmeyi hedeflemiştir. Bu dönemde okullaşma politikaları, sadece eğitim kurumlarının yaygınlaştırılmasıyla sınırlı kalmamış, aynı zamanda İslami kimlik ile Batılı eğitim anlayışının nasıl dengeleneceği sorusunu da gündeme getirmiştir. Siyasi merkez ve eğitim bürokrasisinin İslam yorumu, bu sürecin temel dinamiklerinden biri olmuş, Cumhuriyet’in eğitim felsefesinin de tohumları bu dönemde atılmıştır. Eser, Abdülhamid’in eğitim politikalarını mercek altına alırken,.
