“Kompozisyon çalışmaları ilköğretimde ve lisede üzerinde çok durulan etkinlikler olmasına rağmen lise mezunu öğrenciler şöyle eli yüzü düzgün, başı sonu belli bir yazı kaleme almakta zorlanmaktadır…
“Kompozisyon çalışmaları ilköğretimde ve lisede üzerinde çok durulan etkinlikler olmasına rağmen lise mezunu öğrenciler şöyle eli yüzü düzgün, başı sonu belli bir yazı kaleme almakta zorlanmaktadır. Üniversitelerin Türk Dili ve Edebiyatı bölümlerine gelen öğrencilerde görülen en büyük eksiklik de, kanımca, budur. Bu nedenle, liseyi bitirip Türk Dili ve Edebiyatı bölümlerine gelen öğrencilere sık sık yazılı anlatım çalışması yaptırmak gerekmekte; fakat, yaklaşık on yıllık deneyimlerime dayanarak söylüyorum, sadece yazı çalıştırması yaptırmak da öğrencilerin bu alanda olgunlaşıp ilerlemesini sağlayamamaktadır. Öğrencinin öncelikle bir metnin ne olduğunu, ne amaçla yazıldığını, metnin hangi sorulara karşılık verdiğini, yazarın üslubunu belirleyen öğelerin neler olduğunu, Türkçenin anlatım özelliklerinin metinde uygulanışını vs. kavraması gerekiyor.
