* İstek, talep ve hedeflerini yüksek ve sık tutma! Adım adım, küçük ilerle! Unutma, son gece çalışılan bilgi sadece sınavda işe yarar! * Tıkanabilirsin. Bir saatlik seans, on saat gibi geçebilir. Bu çok olağan…
* İstek, talep ve hedeflerini yüksek ve sık tutma! Adım adım, küçük ilerle! Unutma, son gece çalışılan bilgi sadece sınavda işe yarar! * Tıkanabilirsin. Bir saatlik seans, on saat gibi geçebilir. Bu çok olağan bir şeydir. Kendini yetersiz hissetme! * Hareket ve beden eğitimini seanslarında eksik etme! * Çocukla bağ kurmaktan çekinme! Otizmli çocuklarla kurulan bağ, diğer çocuklarla kurulan bağdan çok farklıdır. * Çocuk sınıfa girmeden ağlıyorsa, ders ortasında ağlamalar başlıyorsa yaklaşım ve yöntemlerini değiştir! *Sürekli eşleme becerisi çalışma! Otizmli çocukların görsel algıları zaten yüksektir. Bu bir başarı değildir! *Bir yaklaşımın ve yöntemin esiri olma! Her çocuk farklıysa, neden aynı yöntemi tüm çocuklara uyguluyorsun? Çok iyi bir seans yapmış olabilirsin; fakat aileye doğru aktarmadığın sürece hiçbir şey yapmamışsındır! * Aileye her zaman bilgi ver. “Sorunuz varsa sorabilirsiniz.” ifadesini kullanmaktan geri durma!