Muhasebe eğitiminde öğrencilerin derslere karşı geliştirdikleri tutumlar, başarılarını doğrudan etkileyen önemli bir unsurdur. Doç. Dr. Reşat Karcıoğlu’nun çalışması, bu alandaki boşluğu doldurarak öğrenme…
Muhasebe eğitiminde öğrencilerin derslere karşı geliştirdikleri tutumlar, başarılarını doğrudan etkileyen önemli bir unsurdur. Doç. Dr. Reşat Karcıoğlu’nun çalışması, bu alandaki boşluğu doldurarak öğrenme stillerinin muhasebe derslerine yönelik tutumlar üzerindeki rolünü inceliyor. Kitap, öğrenme stillerinin tanımından başlayarak tutum kavramının derinlemesine analizine yer veriyor; tutumun nasıl şekillendiğini, hangi bileşenlerden oluştuğunu ve işlevlerini sistematik bir yaklaşımla ele alıyor. Araştırma, mevcut literatürü tarayarak öğrenme stilleri ve tutum arasındaki ilişkiyi ortaya koyan çalışmaları mercek altına alıyor. Ardından, muhasebe eğitimi alan öğrenciler üzerinde gerçekleştirilen saha çalışmasıyla teorik bilgileri pratiğe döküyor. Öğrencilerin öğrenme stillerinin, muhasebe derslerine karşı sergiledikleri tutumları nasıl etkilediğini verilerle destekleyerek sunuyor. Hem akademisyenler hem de.
