Cumhuriyet’in eğitim serüveninde ahlak anlayışının izini süren bu çalışma, dönemin resmi politikalarını ve okul sistemine nasıl yansıdığını derinlemesine irdeliyor. Hasan Yiğit, devletin eğitim hedeflerini…
Cumhuriyet’in eğitim serüveninde ahlak anlayışının izini süren bu çalışma, dönemin resmi politikalarını ve okul sistemine nasıl yansıdığını derinlemesine irdeliyor. Hasan Yiğit, devletin eğitim hedeflerini, dönemin önde gelen eğitimcilerinin görüşleri, hükümet programları, şura kararları ve ders kitapları üzerinden ele alıyor. Özellikle Din Bilgisi ile Ahlak derslerinin müfredattaki değişimleri, milli ve dini değerlerin nasıl harmanlandığı, zamanla evrensel bir bakış açısına evrildiği inceleniyor. Din derslerinin okullardan uzaklaştırıldığı dönem dışarıda bırakıldığında, ahlak eğitiminin çoğunlukla milli kimlikle dini unsurları bir arada tuttuğu, ilerleyen yıllarda ise daha geniş bir perspektife yöneldiği görülüyor. Eğitim tarihine ışık tutarken, dönemin siyasi gelişmelerine de dolaylı olarak değinen kitap, Cumhuriyet’in eğitim felsefesini anlamak için önemli bir kaynak sunuyor.
