Mesele çocukları anlamak değil, onlarla anlaşabilmek. Her çağın, her kültürün çocuğa bakışı farklı. Tarihte, kimilerine göre o, terbiye edilmesi gereken bir şeytan olmuş, kimilerine göre korunacak melek…
Mesele çocukları anlamak değil, onlarla anlaşabilmek. Her çağın, her kültürün çocuğa bakışı farklı. Tarihte, kimilerine göre o, terbiye edilmesi gereken bir şeytan olmuş, kimilerine göre korunacak melek. Modern zamanlarda çocuk birbiriyle uyuşmayan bin bir çeşit bilimsel kuramın nesnesi. Çocuk. -bilişsel katmanlardan oluşan beynin bilgisayar gibi programlandığı bir makine. -kurbanı olduğu içgüdülerini dizginleyen toplumun mahkumu. -ödül ve cezayla davranışları denetlenip yönlendirilebilen bir varlık. Üstelik, kimi toplumlarda çocukluk döneminin bile olmadığını, yetişkinlik öncesinden yetişkinliğe geçildiğini söyleyenler de var. ... Elinizdeki kitap, Türkiye’de çocuğun konumunu ele alırken, onlara çağdaş yaklaşımlar ne olmalı reçetesi sunmanın tersine bizi, Avrupa’ya göç edenler de dahil olmak üzere, farklı sınıf ve ortamlardan gelen çocukları tanımamıza ışık tutuyor, onların Cumhuriyet tarihi boyunca tabi tutuldukları yaklaşımları irdelerken bizi, bu alanda çalışmalarımızı sürdürmeye teşvik ediyor.
