Meslek yaşamım süresince, çoğunlukla bireysel "VİYOLA" ve "KEMAN" eğitimi yaptığım öğrencilerim içir yerli / yabancı değişik kaynaklardan yararlandım. Öğrencilerimin istekle çalışmaları, çalgıyı özümsemeleri…
Meslek yaşamım süresince, çoğunlukla bireysel "VİYOLA" ve "KEMAN" eğitimi yaptığım öğrencilerim içir yerli / yabancı değişik kaynaklardan yararlandım. Öğrencilerimin istekle çalışmaları, çalgıyı özümsemeleri amacıyla beceri ve teknik gelişimlerine uygun, "özgün etütler" yazmayı da mesleki bir görev olarak algıladım. "TONAL / MAKAMSAL ETÜTLER", bu düşünceden kaynaklanan çalışmalarımın bir bölümüdür.X Etütler, ayrı hedef davranışların kazandırılması için düşünülüp yazılmışlardır. Uygulamada her etüdün, farklı yay tekniği ya da konumu (pozisyon) boyutuyla müzikal anlayışa katkıda bulunması amaçlanmıştır. Öğretilecek etit, öğrencinin becerisi ve gelişmişlik düzeyine uygun olarak değerlendirilir, eğitimci tarafından ödev olarak verilebilir. Çalışılan etüdün, ritm ve ezgisel yapısı ile diğer hedef davranışların içeriği konusunda öğrencinin ilgisi çekilebilir.
