Eğitimde bilimsel düşünen bireyler yetiştirmek için atılması gereken adımları ele alan bu çalışma, öğrenme sürecine farklı bir bakış açısı getiriyor. Yazar, "soruşturma temelli öğrenme" olarak bilinen…
Eğitimde bilimsel düşünen bireyler yetiştirmek için atılması gereken adımları ele alan bu çalışma, öğrenme sürecine farklı bir bakış açısı getiriyor. Yazar, "soruşturma temelli öğrenme" olarak bilinen yaklaşımı temel alarak geliştirdiği "Esnek Soruşturma Temelli Öğretim" (ESTÖ) modelinin detaylarını inceliyor. Kuramsal bilgiler, sınıf içi deneyimler ve uygulama sırasında edinilen tecrübeler ışığında şekillenen bu model, öğretim süreçlerine yenilikçi bir perspektif kazandırmayı hedefliyor. Öğrencilerin aktif katılımını ve derinlemesine sorgulamayı teşvik eden yapısıyla dikkat çeken ESTÖ, eğitimcilere pratik ve esnek bir yol haritası sunuyor.