Lietz, Lombardo Radice, Bakule Her biri her çocuğun, potansiyelinin en üst seviyesine ulaşması için çalıştı. Bu potansiyelin ölçütü olarak ise ülke genelindeki sınavları değil çocuğun fiziksel, sosyal ve…
Lietz, Lombardo Radice, Bakule Her biri her çocuğun, potansiyelinin en üst seviyesine ulaşması için çalıştı. Bu potansiyelin ölçütü olarak ise ülke genelindeki sınavları değil çocuğun fiziksel, sosyal ve ruhsal gelişimini kabul etti. Bunun için alışılmadık eğitim yöntemlerini denemekten çekinmediler. Frobel, Pestalozzi, Montesorri gibi büyük eğitimcilerin fikirlerini kendi fikirlerine yoldaş edip ülkelerinde yeni bir akım başlattılar. Bu süreçte her birinin önüne hiç beklenmedik, çeşit çeşit engel çıktı. Fakat her biri herkesi şaşırtacak derecede başarılı oldu. Lietz, Kır Yuvaları’nda kullandığı yeni öğretim yöntemiyle, Lombardo Radice, İtalyan eğitim sistemine getirdiği yeniliklerle, Bakule ise engelli öğrencilerin bağımsız yaşayabileceği fikriyle eğitim tarihine adını yazdırdı. Bu kitap üç büyük eğitimcinin karşılaştığı zorlukları, yaptıkları fedakarlıkları, almak zorunda oldukları onurlu kararları göz önüne seriyor.