Bu bilimsel derleme, eğitim alanında çalışan yirmi dört akademisyenin ortak çabasının ürünü olarak öne çıkıyor. Kitap, farklı boyutlarıyla eğitim sorunlarını ele alırken, özgün araştırmalara dayalı çözüm…
Bu bilimsel derleme, eğitim alanında çalışan yirmi dört akademisyenin ortak çabasının ürünü olarak öne çıkıyor. Kitap, farklı boyutlarıyla eğitim sorunlarını ele alırken, özgün araştırmalara dayalı çözüm önerileri sunuyor. İlk bölümde, Yıldız Yenen Avcı, özel yetenekli öğrencilerin okuma becerilerine dair algılarını metaforlar üzerinden analiz ederek, bu öğrencilerin düşünme biçimlerini ve kavramsal yaklaşımlarını ortaya koyuyor. Ardından Sabiha Kaya ve Oğuzhan Mutlu, 2023 eğitim vizyonu doğrultusunda, doğa yürüyüşü temelli hizmet içi eğitim modüllerinin özel eğitim öğretmenlerine sağladığı katkıları ve özel gereksinimli bireylerin öğrenme süreçlerinde bu yöntemin uygulanabilirliğini uzman görüşleriyle değerlendiriyor. Şeyda Sandal ve Kenan Özcan’ın çalışması ise dezavantajlı bölgelerdeki ortaokullarda karşılaşılan sorunları tespit etmek ve çözüm önerileri geliştirmek amacıyla öğretmen ile yöneticilerin.