Günümüzde geleneksel öğretim yöntemlerinden çok, yaparak ve yaşayarak öğrenmek ön plana çıkmaktadır. Öğrencilerden aktif, katılımcı, yaratıcı ve üretken olmaları beklenmektedir. Bu süreçte öğrencilerin aktif…
Günümüzde geleneksel öğretim yöntemlerinden çok, yaparak ve yaşayarak öğrenmek ön plana çıkmaktadır. Öğrencilerden aktif, katılımcı, yaratıcı ve üretken olmaları beklenmektedir. Bu süreçte öğrencilerin aktif olmalarını sağlamak için çeşitli yöntem ve tekniklerden yararlanmak gerekir. Bu çalışmanın oluşmasında, “Din öğretiminde eğitsel oyun yönteminden nasıl faydalanabiliriz?” sorusuna olan merak etkili olmuştur. Çalışma iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde oyun ve eğitsel oyun yöntemi üzerinde durulmuş; ikinci bölümde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinde uygulama örneklerine yer verilmiştir. Bu kitap; Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerine, anaokulu öğretmenlerine, ilköğretim sınıf öğretmenlerine ve Kur'an kursu öğreticilerine din ve ahlak öğretiminde yardımcı olmak ve dersi daha verimli kılmak amacıyla hazırlanmıştır. Kitapta, 23 adeti ders planı şeklinde olmak üzere toplam 46 oyun yer almıştır.